Waahhhhh..ternyata semester 7 sudah hampir selesai, Ujian di depan mata..tapi kali ini beda UASnya ...bapaknya menginginkan portofolio...what????..okelah, saya mau buat produk apa ya?? akhirnya saya muter otak...sekali dayung 2, 3 pulau terlampaui...saya manfaatkan blog saya,. .saya bisa dapat nilai, dan post saya bisa bermanfaat untuk orang lain #pede...hehehe
Mata Kuliah Pembelajaran Komputer saya harus dapat nilai A Kenapa saya HARUS mendapatkan nilai itu? karena saya sudah mengerjakan tugas-tugas dari dosen dengan baik dan benar #insyaallah. Tugas-tugasnya sebagai berikut (silakan klik pada masing-masing link) :
Karena sudah banyak tugas mengenai pemahaman CBI, oleh karena itu tugas selanjutnya mencari software yang berguna bagi pembelajaran. Saya memilih Program Google Earth
Dari sekian tugas mata kuliah ini yang berkesan adalah adanya kuliah online di Moddle, sebelumnya saya tidak mengetahui bahwa ada program yang diperuntukkan membuat website dan di dalamnya bisa digunakan untuk perkuliahan online. hal ini sangat bermanfaat, khususnya bagi saya sendiri untuk di masa mendatang. (yah siapa tahu, saya akan menggunakan program ini untuk kelas saya di masa depan dengan seiring kemajuan teknologi mungkin anak SD bisa mengumpulkan PR via internet..hehehe)
Siap-siap menanti KHS tahun depan..Tahun baru harapan baru...dan harapan saya, PEMBELAJARAN KOMPUTER = A ,. .mata kuliah lain juga..
EEEEiiitttttsssss....dari judulnya udah jelas kan? dalam post kali ini saya tidak akan membahas tetang kuliner berbahan dasar kentang..tapi saya mau bahas tentang salah satu software nih...kali ini saya mau bahas sedikit tenang "kentang panas" ini. Sebenarnya ini bisa dimanfaakan bagi guru atau calon guru untuk membuat soal...sedikit saya jelaskan produk ini... Hot
potatoes adalah program yang digunakan untuk membuat bahan ajar berbasis
digital. Terdapat 6 model pertanyaan yang dapat digunakan yaitu JCloze (mengisi
celah), Jcross (teka-teki silang), Jmatch (mencocokkan), Jmix (menyusun
kalimat) dan Jquiz ( multiple choice dan essay). Manfaat pengembangan produk
dengan aplikasi Hot potatoes adalah memungkinkan pengguna program ini dapat
menciptakan bahan ajar berbasis digital dengan cara yang mudah dan dalam waktu
yang relatif singkat. Selain itu pengoperasiannya memungkinkan siswa belajar
tanpa kesulitan , karena setiap soal memiliki petunjuk jawaban serta kunci
jawaban yang sudah disediakan. langkah-langkahnya sebagai berikut.check this..
ELearning
XHTML editor (eXe) adalah suatu program desain yang berbasis web yang dirancang
untuk membantu para guru dan akademis di dalam desain, pengembangan dan
menampilkan pelajaran yang berbasis web dan mengajar bahan-bahan tanpa tanpa
membutuhkan kemampuan khusus dalam HTML, XML atau kemampuan pemrograman
aplikasi web. Manfaat pengembangan produk dengan ELearning XHTML editor (eXe)
adalah dapat merancang suatu pembelajaran yang menarik dan
interaksi pembelajaran antara guru dan siswa. Tujuan pengembangan produk
dengan Exe yaitu untuk mengatasi sejumlah keterbatasan yaitu mayoritas besar para guru dan akademis tidak
mempunyai kecakapan teknis itu untuk membangun halaman web mereka sendiri, dan
sangat tergantung kepada pengembang-pengembang web untuk menghasilkan
pembelajaran profesional online. Langkah-langkahnya bisa sodaracoba sebagai berikut.. * maaf langkah-langkahnya sdikit tercampur dengan tugas saya sebelumnya..hehehe
Saya bisa buat kuis lho..sederhana sih, sebenarnya bisa itu gara-gara tugas salah satu mata kuliah dengan praktikum pake software..dan software itu adalah...jeng..jeng jeng...Quiz Creator. Wondershare
Quiz Creator adalah perangkat halus untuk membuat Test Flash, yang memungkinkan
pelatih dan pendidik untuk membuat kuis untuk yang dilakukan secara online
maupun offline. Dalam program ini dapat diintegrasikan objek multimedia ke
dalam kuis. Hasil kuis dan laporan kerusakan dapat dilacak dengan Quiz Creator
online. Alasan pengembangan produk
dengan aplikasi ini yaitu aplikasi ini memungkinkan kita untuk mengembangkan
soal evaluasi dengan teknik kuis online dengan 9 jenis pertanyaan yaitu Pilihan Ganda, Isian, Memasangkan, Sequence,
Bank Kata, Klik Peta dan Esai Pendek. Manfaat pengembangan produk dengan
menggunakan aplikasi ini yaitu produk yang dihasilkan lebih menarik perhatian
dengan multimedia seperti gambar , screen shot, audio (narasi dan
teks-to-speech) dan lain-lain. Sehingga orang atau anak yang menggunakan tidak
merasa berat karena harus mengerjakan soal latihan.
Mindjet merupakan program atau perangkat lunak yang menghasilkan perangkat lunak baru, layanan dan aplikasi yang meningkatkan bagaimana orang bekerja sama. Alasan pengembangan produk dengan Mindjet yaitu dapat membantu bekerja lebih cerdas, cepat, efektif, dan efisien. Aplikasi ini dapat membantu memetakan, merencanakan, dan mengelola proyek, kapan saja, dan di mana saja. Manfaat pengembangan dengan Mindjet yaitu pemetaan tidak lagi mengakibatkan pikiran terputus. Mindjet membuat bekerja menjadi penuh inspirasi.
Langkah-langkah penggunaanya sebagai berikut
1. Membuka
dengan klik 2 kali pada icon Mindjet
2. Tampilan
pertama yang akan muncul, pilih New Map untuk membuat baru
3. Tampilan
akan berubah seperti gambar di bawah. Untuk memulai yaitu Menuliskan topik
utama dalam pembahasan
4. Menuliskan
main topik dan subtopik sebagai pengembangan dari topik awal pada desain web. Klik
pada keyboard insert atau Ins sehingga muncul sub menu
5. Memilih
menu, sub menu yang diisi materi. Klik kanan pada menu atau sub menu yang
terpilih tepat pada kotak. Muncul kotak catatan disebalah kanan menu/sub menu.
Mengisi kotak catatan dengan cara diketik
6. Tampilan
jadi
7. Finalisasi
mindjet dalam bentuk web. Klik FILEè EXPORT è SAVE AS WEB PAGE
8. Memilih
desain web menggunakan “ Select Template”. Klik satu kali.
9. Memilih bentuk web finalisasi mindjet
10. Simpan bentuk yang telah terpilih
11. Membuka
hasil web site
12. Tampilan
jadi dalam bentuk web site
NB: komentar saya tentang software ini yah keren...paling bermanfaat kalau dikonvensikan ke tipe powerpoint...sebenarnya banyak pilihan untuk menyimpan file..tapi langkah-langkah di atas saya menggunakan web page..jadi sodara-sodara silakan mencoba, mungkin post ini lebih berguna bagi mahasiswa adik tingkat saya...PGSD...cemunguth yaaa...
Dapat tugas lagi...tugas keempat disuruh cari program yang bisa dimanfaatkan untuk komputer pembelajaran. Paaaaaaaaasss banget, waktu paginya saya mengajar di kelas 6 menggunakan software ini, materi yang saya ajarkan mengenai Benua Afrika kelas 6 SD. Yah karena saya orangnya itu Hi-tech ..(ceileee...padahal aslinya tidak bisa apa-apa, tradisional banget). Jadi saya pilih lah google earth ini...saya senang menggunakan software ini..siswa-siswa juga terlihat takjub ketika melihat Bumi dalam bentuk 3D saat saya tampilkan di tembok kelas menggunakan LCD...jadi Bumi bisa pindah ke kelas, SDN Jatimulyo 5 tentunya,..hehehe...berikut saya jelaskan mengenai software ini.
Google Earth merupakan Program memetakan bumi dari
superimposisi gambar yang dikumpulkan dari pemetaan satelit, fotografi udara
dan globe GIS 3D. Awalnya dikenal sebagai Earth Viewer, Google Earth
dikembangkan oleh Keyhole, Inc., sebuah perusahaan yang diambil alih oleh
Google pada tahun 2004. Produk ini, kemudian diganti namanya menjadi Google
Earth tahun 2005. Google juga menambah pemetaan dari basis datanya ke perangkat
lunak pemetaan berbasis web.
Globa virtual ini memperlihatkan rumah, warna mobil, dan
bahkan bayangan orang dan rambu jalan. Resolusi yang tersedia tergantung pada
tempat yang dituju, tetapi kebanyakan daerah (kecuali beberapa pulau) dicakup dalam
resolusi 15 meter. Google Earth
memolehkan pengguna mencari alamat (untuk beberapa negara), memasukkan
koordinat, atau menggunakan mouse untuk mencari lokasi. Google Earth mampu
menunjukkan semua gambar permukaan Bumi. dan juga merupakan sebuah klien Web
Map Service. Google Earth mendukung pengelolaan data Geospasial tiga dimensi
melalui Keyhole Markup Language (KML).
Google Earth memiliki kemampuan untuk memperlihatkan
bangunan dan struktur (seperti jembatan) 3D, yang meliputi buatan pengguna yang
menggunakan SketchUp, sebuah program pemodelan 3D.
6
7
Keterangan :
Panel Cari. Untuk mencari tempat dan arah serta mengelola
hasil pencarian
Kontrol navigasi. Untuk memperbesar, melihat dan berkeliling
Toolbar ini terdapat
berbagai fungsi yaitu (dari kiri ke kanan)
a.Sembunyikan/Tampilkan
sidebar. Untuk menyembunyikan atau menampilkan sidebar (panel Cari, Tempat,
dan Lapisan).
b.Penanda
tempat. Untuk menambahkan penanda tempat lokasi.
c.Poligon.
Untuk menambahkan poligon.
d.Jalur.
Untuk menambahkan jalur (garis atau beberapa garis).
e.Hamparan
Gambar. Untuk menambahkan hamparan gambar di Earth.
f.Perekam.
Untuk merekam tur perjalanan
g.Pengukur.
Untuk mengukur jarak atau luas area.
h.Matahari.
Klik untuk menampilkan cahaya matahari di seluruh lanskap mengetahui
keadaan siang atau malam.
i.Langit.
Untuk melihat bintang, konstelasi, galaksi, planet, dan bulan.
j.Email.
Untuk mengirim tampilan melalui email.
k.Cetak.
Untuk mencetak tampilan Earth aktif.
l.Tampilkan
di Google Maps. Untuk menayangkan tampilan aktif Google Maps di peramban
web.
Panel Lapisan. Untuk menampilkan tempat menarik.
Panel Tempat. Untuk mencari, menyimpan, mengatur, dan
mengunjungi ulang penandaan tempat.
Penampil 3D. Untuk melihat globe beserta datarannya di jendela
ini.
Panel status. Untuk melihat koordinat, ketinggian, tanggal
pencitraan dan status streaming.
KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN PEMBELAJARAN DENGAN GOOGLE EARTH
Keunggulan
Pembelajaran dengan Google Earth
1.Dengan
Google Earth, Siswa atau peserta didik dapat melihat dengan jelas lokasi tempat
tinggalnya, dapat menandai kira-kira dimana dia berada, dan bahkan dapat
menelusuri daerah-daerah lain dalam waktu sekejap.
2.Dapat
mengetahui dengan persisnya dan up to date dimana beradanya misalnya, Monumen
Nasional kita, jika kita menjelajahi Jakarta dengan Globe Dunia, maka akan
ditunjukkan foto terkini Monumen Nasional, hasil foto satelit, demikian juga
dengan foto terkini kondisi Gunung St. Helens ataupun Gunung Everest dengan
menggunakan foto 3 Dimensi.
3.Guru
atau Pengajar tidak diribetkan dengan membentangkan Peta yang berukuran Besar,
bahkan Globe yang harus diputar-putar, tetapi si Guru cukup membawa Laptop,
Modem Internet, tahu gimana caranya menghubungkan Laptop dengan Layar Infokus
(LCD), tahu bagaimana caranya mengkoneksikan Internet, tahu bagaimana
mengaktifkan aplikasi Internet Explorer, Mozzila Firefox dan sejenisnya, sudah
menginstall Google Earth, tahu bagaimana menjalankan Google Earth.
4.Siswa
lebih aktif jadinya untuk mengetahui rahasia-rahasia didalam Google Earth, Guru
benar-benar memegang peranan sebagai Pendidik, karena Guru hanya memberi
arahan, instruksi dan mengawasi peserta didik. Pembelajaran telah mengarah
kepada Siswa Aktif, bukan Pasif lagi hanya mendengar dan mendengar, tetapi
dengan Aplikasi Google Earth digunakan, Siswa diharapkan mampu menunjukkan
Lokasi-lokasi tertentu di Globe, tau persis dimana letaknya suatu daerah.
5.Dengan
Google Earth, kita juga mampu menjelajahi Langit, Bulan dan Bahkan Mars, syarat
utama, harus terkoneksi dengan Internet. Sehingga Siswa tahu bagaimana bentuk
Mars yang sebenarnya, bentuk Bulan yang sebenarnya.
6.Kita
dapat menjalankan peran kita sebagai seorang Astronot, karena di Google Earth
ada fasilitas Simulator Penerbangan, dimana kita dapat berpura-pura menjadi
Pilot Pesawat Jet Tempur F-16 atau pesawat terbang baling-baling SR22, sehingga
memicu daya nalar peserta didik kita untuk lebih aktif menggunakan Google Earth
ini.
7.Di
Google Earth ini, kita juga mampu menambahkan Gambar ataupun obyek di
titik-titik tertentu.
Kelemahan Pembelajaran
dengan Google Earth
1.Penggunaan Google Earth harus terkoneksi
internet dengan kecepatan tinggi.
2.Terdapat
tempat-tempat yang di anggap rahasia yang secara sengaja di kaburkan.
3. Gambar
yang dipasang kadang-kadang tidak tepat
Ini juga ada video mengenai tutorial download dan memakainya. Yah, maaf bagi yang alergi dengan bahasa inggris ...indonesian subtitlenya belum ada..hehehe...
Berikut ini langkah-langkah mencari artikel di internet, sebenarnya ini adalah tugas dari matakuliah saya...dan jujur saya juga salah dalam mengerjakan tugas tersebut...hehehe...bukan cari artikel di google, tapi di jurnal..tapi tidak apa-apalah..intinya usaha.. mungkin sodara-sodara menemukan artikel dengan bahasa lain, jangan khawatir...di post ini juga ada caranya merubah ke bahasa indonesia tercinta.
silakan mencoba sodaraaaa....
LANGKAH-LANGKAH
MENCARI ARTIKEL MELALUI INTERNET
1.Menyalakan
komputer hingga windows terbuka
2.Memilih
aplikasi dengan cara meng-klik kanan icon atau START èAll Programs ècari
Mozila Firefox sebagai browser internet
3.Klik
kanan Mozila Firefox, maka akan muncul program. Ketik alamat laman www.google.co.id
untuk membantu pencarian artikel lalu tekan ENTER pada Keyboard
4.Beberapa
lama kemudia muncul halaman laman, ketik kata kunci untuk mencari artikel.
Seperti : Computer Based Instructional atau Computer Based Instructional
filetype: doc, lalu klik ENTER
5. Pilih
salah satu artikel yang muncul dalam daftar pilihan dengan me-Klik kanan atau
Klik kiri pilih “Open Link In New Tab”
6. Muncul pemberitahuan membuka dokumen, pilih
“Save File” lalu Klik OK
7. Dokumen akan ter-download
8. Buka file dengan meng-klik dua kali, maka muncul
artikel
9. Untuk merubah menjadi bahasa indonesia dapat
dirubah menjadi bahasa indonesia dengan menyimpan kembali pilih “File” è“Save As” èPilih Save As Type “ Web Page”, simpan berkas
dengan nama (misal: Artikel CBI) pada folder bebas.
10. Tutup file. Lalu buka file Artikel CBI yang
telah disimpan dengan program Google Chrome .
11. Setelah file terbuka klik kiri lalu pilih
“translate to english”, lalu muncul pilihan bahasa. Pilih English to Indonesian.
12. Menunggu
beberapa saat kemudidan, artikel akan berubah bahasa. Lalu disimpan dengan
menekan Crtl+S => OK
